Тема: Время движения.
Цель: Ознакомить с нахождением времени. Развивать умение детей решать задачи и примеры. Воспитывать усидчивость и взаимопонимание.
Тип урока: Урок получение новых знаний.
Вид урока: Урок – игра.
Методы: Словесный, игровой, самостоятельный, объяснительный, групповой.
Оборудование: Таблица, письмо, карточки с заданиями, герои мультфильма, учебники.
Ход урока.
I. Орг. момент
1. Психологический настрой.
Закройте глазки, улыбнитесь, откройте глазки, погладьте голову, чтобы она хорошо работала, погладьте правую руку, чтобы она сегодня красиво писала, а теперь повернитесь, улыбнитесь, пожелайте друг другу успехов.
2. Ну-ка проверь, дружок
Ты готов начать урок?
Все ль на месте, все ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять».
II. Работа по теме.
1. ... Читать дальше »

Кулиш Елена Александровна
Мастер производственного обучения
по специальности «Фермерское хозяйство»
КГУ «Агротехнический колледж №7,
город Есиль, Есильский район »
управления образования
Акмолинской области.
Акмолинская область, город Есиль,
улица Комсомольская д.25
Разработка урока по дисциплине
«Бухгалтерский учет»

Тема урока: Материальные запасы, их классификация и оценка.
ТДЦ:
Образовательная - повторить пройденный материал по темам «Концепции и принципы бухгалтерского учета», « Бухгалтерский баланс», «Бухгалтерские счета и двойная запись». Дать понятие «Запасы», изучить классификацию материальных запасов, способы оценки материальных запасов;
Развивающая - формировать навыки решения задач по оценке материальных запасов, развивать навыки работы с типовым планом бухгалтерских счетов, работы с источниками информации, развивать интерес к предмету;
Воспитательная - культура пов ... Читать дальше »