Турганбаева Нургайша Болатовна
учитель казахского языка
школа-лицей№14
Карагандинская область, город Темиртау.

Сценарий мероприятия посвященного празднику " Наурыз”
І. Играет музыка ( каз мел.)
ІІ. Выход ведущих.
І.Вед. Ассалаумағалейкум, халқым менің
Ақтарған кең даламның алтын кенін
Мереке басы болсын берекенің
Ардақта Наурыз тойы-салтынды, елім
ІІ. Вед. Доброе утро! (день). Дорогие друзья! Мы рады встречи с вами.
Утром вышли мы во двор,
Всюду гомон, птичий хор,
И погода так ясна
Наурыз идет-Весна.
Наурыз-праздник обновления природы, примирения и добра. В народе повелось: чем щедрее будет отмечен праздник, тем благополучнее пройдёт год. Мы надеемся что время, проведенное с нами, будет способствовать вашему хорошему настроению.

І. Вед.: Бүгін осы тойымызда бастауыш сыныптар жиналып Наурызды бірге қарсы алайық, өнерімізді көрсетейік дейді.
Ендеше тойымызды бастайық па?
ІІ.Вед. Конечно ... Читать дальше »

Учитель химии и биологии Авшенюков В.А.
Северо-Казахстанская область. Айыртауский р-он . с Агынтай батыр. Златогорская СШ.

Тема урока: Природные источники углеводородов

Девиз: "Без светоча науки и
с нефтью будут потемки”.

(Д.И Менделеев)

Тип урока: Урок-конференция.

Цели и задачи:
1. Образовательные задачи: обобщить знания учащихся о природных источниках органических соединений и их переработке; показать успехи и перспективы развития нефтехимии и коксохимии; углубить знания учащихся из курса экономической географии о газовой и нефтяных отраслях промышленности, современных направлениях переработки сырья.
2. Развивающие задачи: развивать представление учащихся о взаимосвязи между строением и свойствами веществ и применением на основе этих свойств; развивать самостоятельность в работе с учебной литературой; развивать умение учащихся выделять наиболее важные моменты при изучении нового материала.
3. Воспитательные задачи ... Читать дальше »

Учитель химии и биологии Авшенюков В.А.
Северо-Казахстанская область. Айыртауский р-он . с Агынтай батыр. Златогорская СШ.

Тема урока: Основная среда обитания организмов.
Цель урока:
Организовать деятельность учащихся с целью изучение основных свойств среды обитания организмов и ее факторов.
Задачи:
Образовательные:
Углубить знания и представление о среде обитания, необходимой для жизни организмов.
Раскрыть значение основных сред обитания организмов и их взаимосвязь. Выделить приспособления организмов связанные со средой.

Развивающие:
Развивать умения учащихся анализировать, сравнивать, делать выводы, выделять главное, отрабатывать навыки работы по составлению схем, делать сравнение, выводы к ним, решать проблемные задачи.
Расширить представление учащихся о средах жизни.
Развить познавательный интерес.

Воспитательные:
Воспитывать ответственное и бережное отношение к окружающей среде.
Воспитание внима ... Читать дальше »

Учитель химии и биологии Авшенюков В.А.
Северо-Казахстанская область. Айыртауский р-он . с Агынтай батыр. Златогорская СШ.
Тема урока: «Путешествие в страну кислот»: урок - практикум

Цель:

1. Изучить состав, получение и химические свойства, характерные для класса кислоты.

Задачи:

1. Закрепить и обобщить знания учащихся об особенностях класса неорганических веществ – кислот.
2. Познакомить учащихся с составом кислот.
3. Познакомить учащихся с лабораторным получением кислот.
4. Познакомить учащихся с химическими свойствами кислот.
5. Продолжить формирование умений работать с лабораторным оборудованием и реактивами, делать обобщения, использовать учебную литературу.
6. Продолжить формирование умений работать в группах.
7. Продолжить формирование научного мировоззрения.

Метод обучения: словесный и сопутствующие ему практический и наглядный.

Тип урока: «урок практикум».

Оборудование: мульт ... Читать дальше »

Положение о родительских собраниях
1. Цель и задачи проведения родительских собраний
1.1 получение информации, необходимой для работы с детьми.
1.2 информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении новых организационных методов в режим функционирования школы.
1.3 знакомство родителей с аналитическими материалами.
1.4 консультирование родителей по вопросам учебы и воспитания детей.
1.5 обсуждение чрезвычайных случаев, сложных или конфликтных ситуаций.
1.6 принятие решений, требующих учета мнения родителей по различным вопросам школьной жизни.
1.7 творческие отчеты детского и педагогического коллектива перед родителями.
2. правила проведения собраний
2.1 классный руководитель обязан всесторонне продумать и подготовить к собранию всю необходимую информацию и документы.
2.2 каждое собрание требует своего «сценария», своей программы и предельно приближенных к детям установок, рекомендаций и советов.
2 ... Читать дальше »

Цели:
- прививать познавательный интерес к математике;
- развивать логическое мышле¬ние учащихся, навыки устного счета, тренировать память;
- воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группах.

(Участвуют команды 5, 6, 7 классов).
Учитель: Ребята, мы сегодня проводим математическую игру: «Математический поезд». На математическом поезде мы с вами совершим путешествие по математическим станциям. Команды – участники игры получают карточки с 2 заданиями. В зависимости от того, сколько заданий они выполнят, участники получают жетон – билет на место в вагонах. Красный жетон – в мягкий вагон, синий жетон – в купейный вагон, зеленый жетон – в плацкартный вагон.
(3 команды по 6 человек, 3 комплекта карточек по 6 вариантов.)
Кассир проверяет карточки и выдает билеты – жетоны.
Учитель: Билеты проданы, занимайте места. Поезд отправляется в путь. До первой остановки вы должны выполнить задания на карточках. (каждому вагону – 1 карточка с 3 вопро ... Читать дальше »

Внеклассное мероприятие по английскому языку
КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ?
WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE?
Викторина по страноведению для 6-х классов
Цели викторины:
1. Повторить пройденный материал учебный материал в неформальной обстановке во время игры.
2. Подвести итог по изучению темы "Лондон" на данном этапе обучения английскому языку.
3. Повысить интерес учащихся к изучению английского языка.
Состав участников: игроки двух команд (команда играю¬щих и команда «друзей») и ведущий викторины.
Оборудование:
- 28 карточек с вопросами стоимостью: 7x10 «евро», 7 х 20 «евро», 7 х 50 «евро», 7 х 100 «евро»;
- 4 пачки «евромонет», которые делают сами дети, и исполь¬зуются они только для игры (7x10 «евро», 7 х 20 «евро», 7 х 50 «евро», 7 х 100 «евро»);
- ответы для ведущего (подсказки).
Ведущим викторины может быть ученик 8-9 класса.

Ход игры
I. Начало викторины. Организационный момент.
Игра дает шанс поиграть ... Читать дальше »

Кузьмина Елена Сергеевна педагог-организатор детско-подросткового клуба «Мұрагер» СКО г. Петропавловск 2014 г.
Интеллектуальная игра «Знаешь ли ты, Казахстан?»
Цели и задачи:
- воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к Родине: обычаям, традициям народов РК;
- формирование дружеских взаимоотношений между людьми разных национальностей.
- расширение знаний детей своей родине;
- развитие познавательного интереса детей к истории страны;
- активизация творческого воображения детей.

Оборудование: мультимедийное сопровождение, листы бумаги, ручки, карандаши, листы бумаги.

Ведущий 1: (Слайд 1-10)
Армысыздар, қадірменді қонақтар, ұстаздар, тәуелсіз еліміздің ұлағатты ұрпақтары.
Ведущий 2: Здравствуйте, уважаемые участники и гости нашего мероприятия! Летопись современного Казахстана начинается 16 декабря 1991 года. В этот день Казахстан объявил себя Независимым суверенным государством. 20 лет тому назад, обретя свою независим ... Читать дальше »

Лазаренко Ирина Людвиковна
Учитель ИЗО, черчения, технологии
Северо-Казахстанская область
Тайыншинский район
КГУ «Донецкая СШ»
Урок черчения в 9 классе
Тема: Сечения и их выполнение
Цели и задачи урока:
Образовательные: Ознакомить учащихся с сечением как изображением, дать четкое представление о классификации сечений, о необходимости применения таких графических построений. Научить учащихся определять места применения необходимых сечений, построению, обозначению сечений на чертежах.
Развивающие: Способствовать активизации мышления учащихся и развития их познавательных способностей, умения анализировать форму деталей, выявления их сходства и различий, и взаимного соответствия, формированию абстрактного мышления.
Воспитывающие: Формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать аккуратность и четкость при выполнении чертежей.
Тип урока: комбинированный (проверка знаний, усвоение новых, применение), с использованием ИКТ.
... Читать дальше »

      Батыс Қазақстан облысы

Орал қаласы

А.Байтұрсынов атындағы

№10 ОЖББМ

... Читать дальше »