Пралиева Базаркүл
Қызылорда қаласы
№7 орта мектептің ағылшын тілі
пәнінің мұғалімі

Grade: 2”a”, Date: 24.12.2012y.
The theme of the lesson: Lesson 9,Revision
The aims of the lesson: 1) Educational: to revise the previous materials (letters, sounds, questions: «What is your name? », «How are you? », «Where are you from?”), to check up pupils’ memory, to teach them to make up a dialogue between each other.
2) Developing: to develop pupils’ speaking, writing, reading skills, to improve their pronunciation, memory.
3) Up bringing: to raise pupils’ interest to the subject, to develop their communicative skills.
Visual aids: pictures, slides, book, interactive board, English 2rd grade (by
I.N.Vereshagina, T.A.Pritykina).
The type of the lesson: Revision Lesson.
The methods of the lesson: matching the letters with their sounds, role play, sing a song, work with pictures, to make up dialogues.
I. Organization moment(1-2min) < ... Читать дальше »

Шамшатова Ануза Аманжолқызы
№7 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Қызылорда қаласы
Пәні: Әдебиеттік оқу
Сыныбы: 4 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қ. Жұмағалиев «Мен соғысты жек көрем!»
Сабақтың мақсаты:
А) білімділік: өлең мазмұнымен, идеясымен таныстыру; Қ.Жұмағалиев өмірі, шығармашылығы туралы мағлұмат беру; Мәнерлеп оқуға үйрету;
ә) тәрбиелік: отансүйгіштікке, елжандылыққа, достыққа тәрбиелеу; Үлкенді сыйлау, құрметтеу, өнеге тұту сияқты ізгі қасиеттерді сіңіру;
б) дамытушылық: шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілетін, сөздік қорын молайтып, тіл байлығын дамыту.
Көрнекілігі: деректі фильм, плакат, маркерлер, слайд
Типі: жаңа сабақ
Әдіс тәсілдері: сұрақ жауап, топпен жұмыс
Пәнаралық байланыс: музыка, тарих, математика
Өтілетін орны: мультимедиа кабинеті
Пайдаланылған әдебиеттер:
1) «Қазақстан сарбазы» газеті, 2002жыл 20.12. «Сколько погибло наших воинов в годы Великой Отечественной войны?» 5 бет;
2) ... Читать дальше »

Актюбинская область
Каргалинский район,Бадамшинская средняя школа №2
Учитель начальных классов:Тлеубаева Ж.Б
Предмет : познание мира Класс 4 «В» Учитель: Тлеубаева Ж.Б
Тема занятия: Растения и животные водоемов
Ссылки: Учебник, интерактивная доска, энциклопедия «Животный мир Казахстана», «Растительный мир Казахстана»
Цели: расширить знания детей о водоёмах, взаимосвязи растительного и
животного мира, вызвать желание самостоятельно добывать знания.
Задачи: выявить и расширить представления детей о водоёмах,растительном и животном мире; развивать познавательную активность учащихся через самостоятельный творческий поиск необходимой информации; развивать творческие способности учащихся, умение работать с дополнительной литературой; воспитывать умение анализировать свои успехи и неудачи, умение работать в группах, бережное отношение к природе.
Результаты обучения: Научатся различать животных и растений водоемов, уметь прослеживать связь между ним ... Читать дальше »

Төлепбаева Гүлмира Әбдіғапбарқызы
Қызылорда қаласы №7 орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі

Пәні: қазақ тілі
Сынып: 4
Сабақтың тақырыбы: Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуы
Сабақтың мақсаты:
1) Білімділік: Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалардың айтылу мен жазылуын үйрете отырып, балалардың байланыстырып сөйлеуін жеңілдету, белсенділігін арттыру. Жаттығу жұмыстарын орындау арқылы сызба бойынша сөйлем құруға үйрету
2) Дамытушылық: оқушылардың сөздік қорын молайту, өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың байқампаз іскерлігін, шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.
3) Тәрбиелік: ауызбіршілікке, ұстамдыққа, адалдыққа, достыққа, әділдікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру
Сабақтың көрнекіліктері: интерактивті тақта
Барысы
І. Ұйымдастыру.
Оқушылардың оқу құралдарын түгелдеу, назарларын сабаққа аудар ... Читать дальше »

ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Социально-личностная ориентация образования, требует, чтобы человек включался в социальные процессы как развивающаяся, социально-устойчивая и одновременно мобильная, свободная и в то же время ответственная творческая личность. Теоретический анализ существующих подходов к определению понятия самостоятельной активности позволяет выделить 9 составляющих её компонентов (критическое отношение к себе, самооценка, внимательность, организованность, эрудированность, любознательность, инициативность, эмоциональный интерес, творческое мышление), которые являются условием активизации учебного процесса и эффективности обучения.
Повышение самостоятельности школьников на уроках ФК способствует выработке способов физического самосовершенствования, поддержанию оптимального здоровья, воспитанию творческой социально-активной личности.
В основных направлениях реформы общеобразовательной школы нашел отражение вопрос о н ... Читать дальше »

Тема занятия: Органы кровообращения.
Ссылки: Интерактивная доска,слайды,планы.
Цели: Сформировать знания о строении сердца и кровеносных сосудов,ознакомить с особенностями строения артерий,капиляров,вен.Воспитать чувство толерантности,бережного отношения к своему здоровью.Развивать критическое мышление,логическое мышление,зрительную и слуховую память.
Ожидаемые результаты: Полученные знания позволят углубить знания по анатомии и физиологии человека.

Ключевые идеи,новые понятия:Сердце,околосердечная сумка,перегородка,
регуляция работы сердца,эпикард,миокард,эндокард,желудочки,
предсердия,створчатые клапаны,кармановидные клапаны,артерии,артериолы,вены,
венулы,капилляры.

Время Стратегии Ресурсы Сдержание урока
Деятельность учителя: что я буду делать?
Деятельность учащихся
< ... Читать дальше »

Актюбинская область
Каргалинский район
с.Бадамша
ГУ «Бадамшинская средняя школа №2»
Дюсекова Айна Ертаевна

Тема: «Не с существительными»
Цель: усвоить правила слитного и раздельного правописания не с именами существительными; закрепить навыки правописания не с существительными; повторить и обобщить ранее изученный материал.
Задачи: сформировать навыки правильного употребления не с существительными; развивать орфографическую зоркость, творческие способности; научить различать на слух слова с противоположным значением; воспитывать любовь к слову.
Тип урока: комбинированный
Методы работы: исследовательский, наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.
Оборудование: плакат-алгоритм, сигнальные карточки.

Ход урока.
I.Организационный момент.
А) Приветствие
Б) знакомство с темой, целью урока.
II.Вступительное слово учителя: повторение теоретических сведений о существительном.
1)Фронтальный опрос:
-Дай ... Читать дальше »

Актюбинская область
Каргалинский район
Велиховская ОШ
учитель географии
Бельковец Ольга Владимировна

Тема урока: «Реки и озера Южной Америки».
Цель:Формирование знаний, понятий о реках и озерах Южной Америки .Определить особенности расположения рек Южной Америки; объяснить распространение рек и озер во взаимодействии с рельефом.
Задачи: Образовательная . Учить школьников анализировать, делать выводы, самостоятельно мыслить, формировать практические умения ,использовать наглядный материал как источник информации.
Развивающая : Развивать интеллектуальные способности учащихся, умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки, развивать словарный запас , умение работать с компьютером, справочной литературой.
Воспитывать познавательный интерес к предмету география ,через самостоятельную работу, прививать бережное отношение к природе.

Оборудование: физическая карта полушарий и климатическая карта Южной Америки, компью ... Читать дальше »

Тема урока: Обобщение по теме «Гидросфера»
Цели:
• обобщить и закрепить знания учащихся о водах Земли;
• развивать познавательный интерес учащихся к предмету.
Задачи:
• продолжить работу по формированию навыков сотрудничества в коллективе;
• углубить, расширить, с ... Читать дальше »