ВВЕДЕНИЕ

Традиционно успешность обучения измерялась лишь усвоением того, что преподается ученику. Сегодня мы не можем ограничивать себя методами, побуждающими ученика к механическому воспроизведению. Модуль «Обучение критическому мышлению», изложенный в «Руководстве для учителя», предполагает адаптацию сознательного обдуманного подхода к развитию критического мышления не только учеников, но и учителя. Целью данного модуля является способствовать развитию критического мышления, воспитывать людей, стремящихся учиться в течение всей жизни. Выполняя задания учащиеся должны научиться критически мыслить, брать на себя ответственность за собственное обучение, работать сообща.
В многочисленных психолого-педагогических и социально-педагогических исследованиях убедительно доказывается, что человек демократического общества должен обладать критическим мышлением (КМ) , которое необходимо в ситуациях выбора и принятия решения, осмысления прогнозов и инт ... Читать дальше »

Урок географии.7 класс.
Тема: Климат и внутренние воды Северной Америки.
Цели: называть и показывать климатообразующие факторы, климатические пояса, реки и озера; описывать природные компоненты; объяснять различия в климате территорий, особенности питания и режима рек.
Оборудование: климатические пояса и области мира, физическая карта Северной Америки, климатическая карта Северной Америки, рисунки и фотографии природных компонентов.
Ход урока.
1.Орг.момент.
2.Проверка домашнего задания.
Географический диктант.
1.Северная Америка расположена полностью в -----полушарии.
2.На юге ее пересекает--------------------.
3.На севере----------------.
4.Берега континента расчленены------------------.
5.Минимальная высота Америки-------------------.
6.Самая восточная точка Америки находится в----------полушарии.
7.Крайней южной точкой материка является мыс---------------.
8.В рельефе северной части материка ... Читать дальше »