Мухарская Алла Владимировна

Учитель русского языка и литературы

КГУ «Горьковская средняя школа»

Тайыншинский район

Северо-Казахстанская область

Интеллектуальная игра

«Самый умный»

Цель: выявление качества и уровня овладения знаниями; развитие познавательного интереса, коммуникативных навыков, создание условий для реальной самооценки учащихся.

Оборудование: проектор, таблички с цифрами 1,2,3.4; листы с вопросами для жюри, ручки и листочки для участников.

 Очень полезно оттачивать и шлифовать ум об умы других.

                                                                                                                              Пьер де Ронсар

Ход игры:

Учитель:

«Каждый человек хотя бы несколько раз за свою жизнь, но переживал состояние вдохновения – душевного подъема, свежести живого восприятия действительности, полноты  мысли и сознания своей творческой силы», - писал К.Г.Паустовский

Я думаю, что сегодняшняя игра будет именно таким моментом в вашей жизни. Мы начинаем игру «Самый умный». За игровыми столами у нас ___ человек. Они проверят свои силы.

Слово игрокам – за 15 секунд каждый из вас представит себя. Учитель представляет жюри _________. Игра состоит из 3 раундов. В первом участвует 11 человек. Он называется «Общие вопросы». Второй раунд «Умники и умницы», в этот раунд пройдут 6 человек. Третий раунд «Знатоки» - 3 человека.

Итак, мы начинаем. Каждый из вас поднимает таблички с правильным ответом.  Подводятся итоги.

далее в архиве...