|
|
Открытый урок по казахскому языку в 3 классе "Адам не істейді?"
ШҚО білім басқармасы
« №1 Түзеу мектеп-интернаты» КММ
КГУ « Коррекционная школа-интернат№1»
Управления образования ВКО
Открытый урок
«Адам не істейді?»
подготовила:
учитель казахского языка
Абенова К.М.
дата проведения:
3.12.2014
класс-3 «б»
г. Зыряновск-14
Сабақтың тақырыбы: «Адам не істейді?»
Сабақтың мақсаты:познакомить учащихся с вопросом Адам не істейді?, научить применять вопрос,ставить вопрос;
Развивать речь письменную и устную, мышление,память;
Формировать правильное произношение и навыки самоконтроля;
Воспитывать аккуратность,внимательность, интерес к уроку.
Оборудование:учебник,тетрадь,карточки,картинки
Тип урока:комбинированный
Метод:словесный.наглядный,частично-поисковый,репродуктивный
Сабақтың барысы: 1 Ұйымдастыру кезеңі:
-Амандасу,кезекшімен сұхбат.
-Сабақтың мақсатың хабарлау.
-Оқушыларды сабаққа ұйымдастыру.
2.Үй тапсырмасын тексеру.
-Адамның дене мүшелерің ата:
Мынау не?
Мынау- көз,қол,аяқ,мұрын,бас,ауыз.
-Сөйлемдерді аудар:
Мама ходит. Бабушка стоит.Человек лежит на кровати.Дедушка сидит на диване.
-Керек дыбысты қой:
К. . .з,ая. . .,м. . .рын,б. . .с,ау. . .з, …ол.
3.Фонетикалық жаттығу:
І
Ік-ід-із-ін
Кі-ді-зі-ні
Екі,көрді,көтерді
Адам көзімен көреді.
4.Сұрақ-жауап:
-Рома,сенің Отаның қай жер?
-Ребята! Казахстан многонациональная республика,у нас проживают более ста национальностей в мире и в согласии. И у нас в классе учатся дети разных национальностей,например Иванов Руслан-орыс, Ибадуллаев Ербол-қазақ,
Энгель Данил-неміс.Мы все с вами живём дружно.
А как нас всех можно сказать одним словом?
-Правильно, люди.
5.Жаңа сабақты меңгерту кезені.
Тема нашего урока «Адам не істейді? На уроке мы с вами будем знакомиться с новыми словами, отвечать на вопросы,составлять предложения, работать с картинками.
-
. 6.Сөздік жұмыс:
Дем алады-дышит
көтерді-поднял(-а,-и)
көреді-видит
ұйықтайды-спит
не істейді?-что делает?
7 .-Балалар!
-Бізге не келді?
-Дұрыс.Бізге қоян келді. Қазір қоян қимылмен сендерге көрсетеді, ал сендер оны ауызша айту керек.
-Қоян не істеді?
Қоян қолын көтерді.Қоян бұрышта тұр.Қоян жатыр.Қоян бір қолын көтерді. Қоян екі қолын көтерді.
Орысшаға аудару.
8.Сергіту сәті.
9.Тапсырма «Кім не істейді?»
Оқушылар алдында жатқан суретке қарап қимыл жасайды.
Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды:
-Витя кім?
-Витя оқушы,ұл бала,адам.
-Витя не істейді?
-Витя дем алады.
-Егор не істейді?
-Егор көреді.
-Рома не істейді?
-Рома жазады.
-Данил не істейді?
-Данил жүреді.
10.Кітаппен жұмыс,дәптерге жаз.
82 бет,4 тапсырма.
11.Ойын «Дұрыс-бұрыс»
Мұрынмен-жазамын
Аяғымен-көремін
Көзімен-дем аламын
Қолмен-жүремін
Қоян-адам
12.Рефлексия кезеңі:
-Балалар!
Сендерге сабақ ұнадыма?
Несімен ұнады?
Қандай қиындықтар кездесті?
13.Үйге тапсырма беру: жаңа сөздерді жаттау,82бет ,3 тапсырма
14.Оқушыларды бағалау.
|
| Категория: Уроки | Добавил: Abenova (28.03.2015)
| Автор: Калия E
|
| Просмотров: 1302
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
|
|
