Тема: «Звезды в гости ждите нас!» Интегрированный урок – математика, трудовое обучение.

Цели: 1. Обобщить представление о геометрических фигурах.
2. Развивать логическое мышление, фантазию, творчество.
3. Воспитывать аккуратность, точность.
Оборудование: листочки белой бумаги 10*15 см., квадраты 3*3 см., вырезанные из цветной бумаги, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.
Ход урока
- Какой праздник отмечает страна в апреле? ( День космонавтики)
- В честь какого события ознаменовали этот праздник? ( 12 апреля 1961г. человек впервые полетел в космос)
- Как звали этого человека?
1 слайд Посмотрите на портрет человека, который на ракете «Восток» первым в мире вышел в космическое пространство. Сбылась мечта всего человечества. Впервые житель нашей планеты устремился к звездам. Ю. Гагарин сделал всего один виток вокруг Земли, который длился 108 минут (1ч. 48 мин), и открыл новую эру – эру полетов человека в космическое пространство. В честь первого полета в космос этот день принято считать Днем космонавтики. И в честь этого праздника я вам предлагаю отправиться в космическое путешествие.
- Подскажите, на чем летают в космос? ( На ракетах)
- Правильно. Но нам ракету нужно еще построить. Для этого давайте вспомним геометрические фигуры.
2 слайд Укажите прямые.
- А что такое прямая?
- Укажите отрезки
- Что такое отрезок?
- Укажите лучи.
- А если из одной точки провести 2 луча, какая фигура получится? (угол)
- Какие виды углов вы знаете? (острый, прямой, тупой)
3 слайд Укажите прямой угол.
- Укажите тупой угол.
- Укажите острый угол.
- Как называется фигура, у которой 3 угла? (треугольник)
- Какая фигура называется квадратом? (квадрат – это четырехугольник, у которого все стороны равны)
- А какое основное свойство квадрата вы знаете? ( у квадрата все стороны равны)
- Какая фигура называется прямоугольником? ( Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все углы прямые и противоположные стороны равны.)
4 слайд Внимание на экран. Скажите, какие фигуры здесь изображены?
Вот из этих фигур мы будем строить наши ракеты.
- Но прежде чем приступить к работе, вы должны решить задачу.
5 слайд
Прочитайте задачу.
В отряде космонавтов было 60 мужчин, а женщин на 35 меньше. Сколько всего человек в отряде космонавтов?
Разбор задачи.
- О ком говорится в задаче?
- Что сказано про мужчин?
- Что сказано про женщин?
- Прочитайте вопрос задачи. Какая эта задача по типу?
Запись краткой записи.
- Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему?
- Каким действием вы найдете, сколько в отряде космонавтов женщин?
Зная сколько мужчин и сколько женщин, можно ли ответить на вопрос задачи?
- Каким действием?
Запись решения самостоятельно с последующей проверкой.
- А теперь игра « Чья ракета быстрее?»
Каждый ряд получает карточку. Каждый ученик решает по 1 примеру. Решив пример, передает карточку соседу.
6 слайд
Но первыми в космосе побывали животные, собаки.
Решите примеры, воспользуйтесь ключом и замените ответы буквами, и вы узнаете кличку собаки, которая побывала в космосе.
54-26-9 13+7 2+15+6-5 100-94 22-9 4*3 19:19
А-1, Б-2, Е-6, И-9, К-12, Л-13, Р-19, Т-20.
- Какое слово получилось? (Стрелка)
7 слайд
Когда Юрий Гагарин вернулся на Землю после своего полета, он написал такие строки: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел ……
Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»
Часть этого текста оказалась зашифрованной. Найдите ключ к шифровке и дополните фразу утраченными словами.
Что у вас получилось? ( «Как прекрасна наша планета!»)

В своих мечтах, воплощенных в сказках, легендах, фантастических рассказах, человечество уже давно стремилось в космос, об этом свидетельствуют и многочисленные изобретения прошлого. Шло время, проходили тысячелетия, и люди смогли подняться в воздух. Они летали так высоко, как до сих пор летали только птицы. Но и этого вдруг показалось мало, и люди решили покорить космос, подняться к далеким-далеким звездам.
8 слайд
Множество конструкторов из различных стран думали над тем, каким же должен быть тот корабль, который полетит на другие планеты. И вот в 1961 году 12 апреля был запущен такой корабль, на котором совершил свой полет Ю. А. Гагарин.
Сегодня вы сами будете выступать в роли конструкторов. Вам предстоит создать свою неповторимую ракету. В этом вам поможет «волшебный квадрат»
Но почему он волшебный? ( Потому, что из него можно получить любые фигуры.)
Как из квадрата можно получить треугольник? ( Нужно провести диогонали.)
Покажите, как вы это сделаете?
А как получить из квадрата прямоугольник? ( Соединить противоположные стороны.)
Покажите, как вы это сделаете.
У вас на столах лежат листочки белой бумаги. Это ваш сборочный цех. А цветные квадраты – тот материал, из которого вы будете собирать свою неповторимую ракету. Инструменты-помощники – клей, ножницы, карандаш у вас под рукой.
Пока вы работаете, прослушайте песню «Четырнадцать минут до старта», которая была написана после полета Ю. А. Гагарина. Ее до сих пор поют космонавты перед полетом.

Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас,
И вот мы готовы к полету сейчас.

Ждет нас быстрая ракета
Для полета на планеты.
Отправляемся на Марс –
Звезды, в гости ждите нас.

Скомандует диктор: «Внимание! Взлет!
И наши ракеты уж мчатся вперед.
Прощально мигнут и растают вдали
Огни золотые любимой Земли.

Выставка работ.