қазақ тілі 4 сынып

Тақырып/ Тема: Қысқы еңбек.

Сабақ түрі/ Тип урока:жаңа тақырыпты игеру, қайталау , біріккен, дағды мен білімді қалыптастыру,бақылау, білімді жүйелеу, білім мен дағдыны түзету сабағы
Сабақтың мақсаты:
Білімдік: тәуелдік жалғаудан өткенді пысықтау; олардың лексикалық мағынасын меңгерту. Олардың сөздерге жалғану тәртібін меңгерту. Қазақ тіліндегі екпіннің қызметімен таныстыру.
Дамытушылық: сөздік қорын байыту. Теориялық білімдерін практика жүзінде қолдануға дағдыландыра отырып, ауызекі сөйлеу тілін дамыту.
Тәрбиелік: «Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей» (Мақалдың мәнін түсіндіру арқылы еңбексүйгіш болуға шақыру).
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі. Сөйлесім.
а) Сәлемдесу.
ә) Оқушыларды сабаққа бейімдеу.
б) Сөйлесу.
1.1. Ой шақыру:
Өткен сабақтарда біз зергерлік бұйымдар туралы білдік. Сендер қандай зергерлік бұйымдарды білесіңдер? Оларды кімдер жасайды? ... Читать дальше »

Тема: Нет ничего милее Родины.

Цели: воспитание любви к Родине, государству, расширение знаний об истории родного села.

Задачи:
Связать в сознании учащихся понятие малой Родины с историей Казахстана.
Развивать познавательный интерес, творческое мышление, расширять кругозор учащихся.
Воспитывать чувство патриотизма, интерес к истории родного края.

Ученик: Сэлеметсіздер ме,қадірлі ұстаздар мен оқушылар. Біз ушін Отаннан артық ұғым жоқ. Қазақстан елін мекендейтін барлық халық екілдері ынтымақпен достық туын жоғары ұстап келеді

Казақстан туған жерім; мақтаным,
Өзін жайлы қанша жырды жаттадым,
Ертеңдерге шақырады еріксіз
Әр күн күліп атқан ақ таңым.
Қазақстан туған жерім, мақтаным,
Жемістерін, ұсынады бақтарың.
Одан сайын даңқың өтті әлемге:
Байқорың, кен байлығың, ақ наның.

Қазақ халқының әрбір қызығы мен қуанышы шашуменен басталған. Шашу- қуанышты білдіретін ырым ... Читать дальше »

24 Патша Өкіметінің көші-қон саясаты

Сабақтың білімдік мақсаты
Патша өкіметінің көші-қон саясаты салдарынан Қазақстанның көп ұлтты аймаққа айналуының жедел қарқынмен жүзеге асырылуының себептерін және әскери-казактық отарлаудың күшеюінің мәні мен мазмұнын оқушыларға жете түсіндіру.
Базалық білім
Оқушының білімділігі мен біліктілігін дамыту үшін ХҮІ ғасырдан бастап Қазақстан жеріне басқа ұлттардың қоныстануы басталғаны туралы,ал ХҮІІІ ғасырдың ортасынан бастап,Қазақстанның көп ұлты аймаққа айналуының қарқынды жүзеге асырылуы және оның маңызын ашып көрсету.
Тірек ұғымдар
а)Патша өкіметінің көші-қон саясаты;
ә)Кеңес өкіметінің көші-қон саясаты;
б)Қазақстанға орыс шаруаларының қоныс аударуы және оның негізгі
кезеңдері.

Көрнекі және дидактикалық құралдар
Сұлба кесте,қосымша газет материалдарды,қосымша әдебиеттер,карта және таратпа материалдар.Оқулықтағы дерек құжаттар.

Сабақ өткізудің әдісі
... Читать дальше »

Урок № ______________ Дата __________ Класс __________
в календарном плане
Тема урока: Наука о растениях – ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле.
Цельурока: сформировать комплекс знаний о ботанике, многообразии растений на Земле
Задачи:
Образовательная: Формирование комплекса знании о многообразии живого мира.
Развивающая: Обучать учашихся работать активно. Продуктивно.
Воспитательная: Воспитать бережное отношение к окружающей среде
Технологии: ИКТ
Сабақ барысы /Ход урока:
1.Ұйымдастыру кезеңі / Орг. момент.
Знакомство с новым учебником, обратить внимание, что тетрадь для работы в классе должна быть толстой (48 л.), для лабораторных работ –1 тонкая (12 л.). Все записи должны вестись аккуратно, т.к. за ведение тетрадей будут выставляться оценки.
2. Жаңа тақырып / Новый материал.
В 6 классе мы с вами начинаем изучать новый предмет-биология. Вспомните из природоведения, что изу ... Читать дальше »

Акмолинская область

Бурабайский район

Школа №6 города Щучинска

Пән: қазақ тілі
Мұғалім: Алдабергенова Анар Молдахметқызы
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: СЕПТІК ЖАЛҒАУЛАРЫ
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың септік жалғаулары жалғану заңдылықтары туралы теориялық білімін практикалық жолдармен тексеру, мысалдар арқылы ойларын дәлелдеу.
Дамытушылық: ауызша, жазбаша жаттығулар жүргізе отырып, оқушылардың сауаттылығын, тілін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды адалдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, іздену, ойландыру,деңгейлеп оқыту әдісі.
Сабақтың түрі: қайталау сабағы.
Сабақтың көрнектілігі: интерактивті тақта.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезені:
(Сәлемдесу, кезекші арқылы оқушылардың сабаққа қатысуын, әзірліктерін тексеру).
II. Психология тренингі.

ТАМАША! ЖАҚСЫ! ОРТАША!
«Бет суреттер».
- Балалар, тақтад ... Читать дальше »

ДОКЛАД
«Роль учителя в условиях внедрения системы электронного обучения
E-learning»

1-3 СЛАЙД
Электронное обучение подразумевает интеграцию с традиционными методами обучения и не отменяет живое слово учителя, а наоборот, дает возможность творческому учителю раскрыть свой потенциал, сделать уроки более яркими, эмоциональными, насыщенными. Именно от учителя, от его компетентности зависит эффективность внедрения всей системы электронного обучения. Если для школьника использование информационно-коммуникационных технологий в жизни давно стало нормой, то оно должно стать нормой и в школе. Современный учитель должен быть на «ты» с новыми техническими и педагогическими разработками, хорошо владеть не только компьютерной грамотностью, но и уметь мастерски вплести в режиссуру своего урока методы электронного обучения. Он должен понять, что уже является не единственным источником знаний на уроке, а организатором урока и помощником ребят. ... Читать дальше »

Батыс Қазақстан облысы
Жәнібек ауданы
Өтепқали Сахипов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі

Зерттеу жұмысы:
Күйгенкөл ауылының суқоймаларының биоиндикаторлары.



Дайындаған:10 сынып оқушысы
Әсем Ерболатова
Мұғалімі: Апаханова Акманат Мендыгалиевна

2014 жыл

Жұмыстың тақырыбы: Күйгенкөл ауылының суқоймаларының
биоиндикаторлары.
Мақсаты: Суқоймасының флора және фаунасын биоиндикациялау.
Биологиялық анализ жасау, салыстыру.
Бақылау арқылы суқойманың экологиялық жағдайын анықтау.

Жұмыстың мазмұны:

1.Абстракт.
2.Зерттеу бөлімі.
3.Қолданылған әдебиет.

Зерттеу жұмысының мақсаты:

1.Күйгенкөл ауылының суқоймаларының сапасын,экологиялық жағдайын
биоиндикаторлар арқылы анықтау.
2.Жергілікті халық қолданатын суқойма көздерінің адам денсаулығына
әсерін, сонымен қатар суқойма тіршілігін биоиндика ... Читать дальше »

Пән _Қазақ тілі_
Мұғалім Мұқашева Әсемгүл Серікқызы
Сынып _4 сынып__
Тақырып Ұлттық тағамдар
Сабақтың мақсаты: Тағам атауларымен, оның ішінде қазақтың ұлттық тағамдарының атауларымен таныстырып, ұлттық дәстүр туралы мағлұмат беру.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Жалпы тағам, ұлттық тағамдар туралы түсінік беріледі
Тәрбиелік: Өзіңнің туып-өскен жеріндегі халықтың тарихын, салт-дәстүрін, тағамын білгенін сол халыққа деген құрметіңнің белгісі екенін түсіне отырып, құрметтеуге тәрбиеледі.

Дамытушылық: Жаңа сөздіктермен танысу арқылы оқушылардың сөз байлықтары молаяды, топта жұмыс істеу нәтижесінде оқушылардың белсенділігі артады, бірін-бірі тыңдауға қалыптасады, берілген мәтіндерді оқу барысында мәнерлеп оқу қабілеттері артады, сұрақ- жауап арқылы еркін сөйлеуге дағдыланады.

Методы и приемы, ФОПДу мәнерлеп оқу, сөйлесім, тыңдалым, жазылым әрекеттері, сұрақ-жауап
Ресурсы итерактивті тақта, кесте, ақпараттық парақ, ... Читать дальше »

Урок русского языка в 4 классе
«Обобщение и систематизация знаний по русскому языку за курс начальной школы»
Грицюк Ирина Валентиновна
г.Астана
Лицей "Столичный"
I. Мотивационный этап.
- Сегодня на нашем уроке присутствуют гости. Нам хочется им понравиться. Правда?
- Каким, по-вашему, должен быть человек, чтобы его уважали, чтобы он нравился окружающим? (Умным, добрым, смелым, грамотным, справедливым…).
- Какого человека называют грамотным?
- Существует официальное (общепринятое) определение этого слова. Где его можно прочитать? (Толковый словарь Ожегова С.И.)
Самостоятельное чтение словарной статьи.
- Сколько значений слова грамотный дано в словаре? (3)
- Сколькими можно определить слово человек? (2)
Выборочное чтение (Толковый словарь Ожегова С.И.).
- Прочитаем их.
- Можно ли сказать, что грамотный человек тот, кто владеет грамотой? (Да).
- Что же такое грам ... Читать дальше »